2º Ciclo do
Ensino Básico

Apresentação

O 2.º CEB abrange os 5.º e 6.º anos de escolaridade e traça a passagem da singularidade característica da monodocência para a diversidade de saberes e de docentes. Todavia, o recurso a um modelo integrado de ensino-aprendizagem proporciona a tranquilidade necessária para que esta fase de desenvolvimento do aluno seja bem-sucedida nas suas múltiplas vertentes: biológica, cognitiva, emocional e social.

A matriz curricular do 2.º CEB subjaz o propósito central de um desenvolvimento humano integral, transversal a todos os ciclos de aprendizagem, com especial enfoque no respeito pela pessoalidade do aluno e na promoção da sua autonomia na resposta aos múltiplos desafios propostos.

Uma práxis pedagógica radicada no reforço da carga letiva, na abordagem multinível, na dimensão formativa da avaliação e na flexibilidade curricular promove que todos os alunos alcancem os conhecimentos, as competências, as atitudes e os valores elencados no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória.

Importa agora particularizar alguns elementos estruturantes que tornam a frequência do 2.º CEB no Colégio Camões tão especial:

Reforço da carga letiva nas disciplinas de Português, Matemática e Inglês.
O reconhecido rigor da disciplina de inglês lecionada no Colégio Camões – que confere ao nosso colégio o estatuto de Educational Partner da Universidade de Cambridge – permite que os nossos alunos do Ensino Básico se submetam diretamente a alguns dos exames de Cambridge que atestam internacionalmente o seu grau de domínio desta língua estrangeira.
A área disciplinar Domínio de Autonomia Curricular (DAC), onde se fomenta o trabalho colaborativo, a aprendizagem por projetos e por resolução de problemas. Esta disciplina é lecionada por dois professores de áreas distintas, em regime de coadjuvância, e tem como finalidade central o proporcionar de aprendizagens eficazes, contextualizadas e diversificadas aos nossos alunos.
Sala de Estudo, nas tardes livres, entre as 14h30 e as 17h30, de acordo com o horários das turmas.
Aulas de incremento pedagógico para alunos com ritmos diferenciados de aprendizagem (por indicação do Conselho de Turma).
Programa de Métodos e Hábitos de Estudo, aplicado e proporcionado a todos os alunos pelos nossos Serviços de Psicologia e Orientação (SPO).
Programa de Gestão de Emoções, aplicado e proporcionado a todos os alunos pelo nossos Serviço de Psicologia e Orientação (SPO).
Por forma a auxiliar as famílias na gestão das rotinas diárias e constrangimentos decorrentes da sua vida profissional, prolongamento de horário até às 19h30.

A dimensão humanista do projeto educativo do Colégio Camões consubstancia o crescimento harmonioso, o equilíbrio emocional, a empatia e a solidariedade através de ambientes de aprendizagem que fomentam a criatividade, o pensamento crítico, a comunicação e o trabalho colaborativo.